استهدف البحث الحالي الى التعرف على تأثير استخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي في التحصيل المعرفي ورياضة الرماية بالبندقية الهوائية لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها.
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتألفت عينة البحث من طلاب الفرقة الرابعة (تخصص الرماية) بكلية التربية الرياضية جامعة بنها، والبالغ عددهم (176) طالب، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهن (40) طالب تم تقسيمهم الى مجموعتين بالتساوي قوام كل منها (20) طالب، ولقياس الأداء القبلي والبعدي لمجموعتي البحث، واستخدم الباحث الاختبارات البدنية والمهارية واختبار التحصيل المعرفي في جمع البيانات، وقد قام الباحث باستخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي على افراد عينة البحث من الطلاب، وبعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج وتوصل الباحث إلى أن تقنية الانفوجرافيك التفاعلي لها تأثير إيجابي دال إحصائياً في رياضة الرماية بالبندقية الهوائية لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها.
|
