تعد لعبة الكرة الطائرة أحد الألعاب الجماعية التي تتطلب تكامل عناصر اللياقة البدنية والقدرات الحركية والمهارية والسمات النفسية والأداء الخططي المطلوب لكل موقف من مواقف اللعب المختلفة، حيث أن اللاعبون يشعرون من وقت لأخر برغبة قويه في التعرف علي مستوياتهم وقدراتهم بالنسبة لمتطلبات اللعبة البدنية والمهارية وهذا الأمر لا يعتبر مجرد رغبة أو شعور بالنسبة للمدربيين واللاعبين حيث أن التعرف علي مستويات اللاعبين ومعدلات تقدمهم في جميع متطلبات اللعبة يعتبر من صميم عملهم ومن المقومات والعناصر الأساسية في برامج التدريب، وقد كان لإنتشار الكرة الطائرة في العالم كلعبة جماعية وتعدد مدارسها المختلفة أكبر الأثر في الإرتقاء بمستوي اللاعبين بصورة ملحوظة في جميع نواحي الإعداد المختلفة وهي الإعداد البدني العام والخـاص والإعداد المهاري والإعداد الخططي والإعداد العقلي، أي الإعداد الشامل للاعب وكذلك للفريق. ( 9 : 2 )
وتعد القدرات الحركية من أهم متطلبات الأداء المهاري في الكرة الطائرة الحديثة ، ويرجع ذلك الي كونها العامل الحاسم في الفوز بالمباريات، وتتعاظم هذه الأهمية بصفة خاصة بالنسبة للناشئين؛ وذلك لكون القدرات الحركية تعد الدعامة الأساسية في أداء مهارات الكرة الطائرة بصورة مناسبة وسليمة، فلا يمكن الحصول علي ضـرب هجومي جيد من لاعب ليس لدية القدرة علي الوثب العالي ، أي ان كل حركه يؤديها اللاعب في الملعب تتطلب كما ونوعاً وكيفًا محددا من القدرات الحركية تتناسب مع طبيعة الصفات التي يتركب منها الأداء.(18:5)
وحيث يعتبر الإهتمام بالناشئين تحت (15) سنة لكونهم الدعامة الأساسية لرياضة المستويات العليا حيث تعد هذه المرحلة مرحلة التثبيت والإتقان للمهارات الأساسية الحركية الرياضية ، لذا يتم من خلالها تطوير وتنمية مختلف المكونات البدنية والمهارية والفنية والنواحي الخططية بصورة تزيد من قدرتهم علي تحقيق الأداء الأفضل. ( 6 : 2 )
كما يشير "محمد حسن علاوي ( 1997م) أن معظم علماء التدريب إتفقوا علي أن تنمية القدرات الحركية هي المكون الأساسي الذي يساعد في الحصول علي أعلي المستويات وأن تنمية القدرات الحركية ترتبط إرتباطا وثيقا بعملية تنمية المهارات الحركية حيث لا يستطيع الفرد الرياضي إتقان المهارات الحركية الأساسية المناسبة لنوع النشاط الرياضي الذي يتخصص فيه في حالة إفتقاره للقدرات الحركية الضرورية لهذا النشاط وتعتبر تنمية القدرات الحركية من العوامل الفعالة لتحسين مستوي الأداء في الأنشطة الرياضية وتتنوع القدرات الحركية تبعا لنوع النشاط الرياضي وكلما تحسنت القدرات الحركية إرتفع مستوي الأداء المهاري . (10 : 80 )
|
