Prof. magdy alshahat :: Publications:

إن ميدان التدخل المبكر Early Intervention ميدان حديث العهد نسبي ا في معظم دول العالم، وقد أصبحت الحاجة إلى برامج التدخل المبكر أكثر وضوح ا من أي وقت مضى . فمن جانب يلاحظ بان حوالي 11 % من الأطفال يعانون تأخر نمائي أو إعاقة % ما . ومن جانب أخر تؤكد المنظمات الدولية و الإقليمية المتخصصة أن 51 تقريب ا من الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النمو والإعاقة يمكن وقايتهم من خلال القيام بعمل إجراءات بسيطة وغير مكلفة نسبي ا . إذ ا فلا يوجد أدنى شك في مدى الحاجة الأساسية والماسة لهذا المجال لكل المجتمعات الإنسانية . وقد شهد العقدين الأخيرين توسع ا كبير ا وسريع ا في كثير من دول العالم فيما يتعلق بالخدمات والبرامج في التدخل المبكر للأطفال دون السادسة من العمر ، ونتج هذا التطور من خلال تفاعل مجموعة من العوامل سيتم عرضها لاحق ا . ومع كل ذلك فإنه لا توجد حتى الآن خدمات كافية يمكن أن توصف بأنها خدمة من الطراز الأول تلبي احتياجات كل الأطفال المحتاجين إلى تدخل مبكر ومكثف . وقد قدمت البحوث العلمية أدلة على أن لطبيعية الخبرات في مرحلة الطفولة المبكرة تأثيرات بالغة وطويلة المدى على تعلم الإنسان ونموه. إن ميدان التدخل المبكر يعني بتربية وتدريب الأطفال ذوي الحاجات الخاصة في مرحلة الطفولة المبكرة, ميدان متفرد يتطلب توجيهات جديدة ومبتكرة ولا يكون مجرد امتداد تنازلي لخدمات التربية للأطفال في سن المدرسة ، أو تكرار للبرامج والأساليب المستخدمة في رياض الأطفال .