هدف البحث إلي التعرف علي فاعلية برنامج قائم علي استراتيجية التعلم الممتع في تنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (7) أطفال من أطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمرحلة التمهيدي بمدرسة التربية الفكرية بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية تتراوح أعمارهم ما بين (7-9) سنوات، وتتمثل أدوات ومواد البحث في قائمة مهارات التواصل غير اللفظي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. (إعداد الباحثة)، مقياس بعض مهارات التواصل غير اللفظي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. (إعداد الباحثة)، برنامج قائم علي استراتيجية التعلم الممتع في تنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلي فاعلية برنامج قائم علي استراتيجية التعلم الممتع في تنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. |
