You are in:Home/Publications/تأثير المحفزات التعليمية الإلكترونية بإستخدام تطبيق ( كاهوت Kahoot) على تعلم بعض مهارات كرة السلة و تنمية التفكير الإبتكارى لتلاميذ المرحلة الابتدائية

Dr. Sameh Mahmoud Abed Elaal Baiomy :: Publications:

Title:
تأثير المحفزات التعليمية الإلكترونية بإستخدام تطبيق ( كاهوت Kahoot) على تعلم بعض مهارات كرة السلة و تنمية التفكير الإبتكارى لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Authors: د/ سامح محمود عبدالعال بيومي
Year: 2026
Keywords: Abstract: This study aimed to identify the impact of electronic educational stimuli using the Kahoot application on learning some basketball skills and developing creative thinking among primary school students. The researcher used the experimental method. The main sample size was (60) students, divided into two groups: an experimental group and a control group, each consisting of (20) students, in addition to (10) students for the pilot study. The most important result was that there were statistically significant differences between the mean post-test scores of the experimental and control groups in learning some basketball skills and developing creative thinking among the primary school students under study, in favor of the post-test scores of the experimental group.
Journal: Not Available
Volume: Not Available
Issue: Not Available
Pages: Not Available
Publisher: Not Available
Local/International: Local
Paper Link: Not Available
Full paper Sameh Mahmoud Abed Elaal Baiomy_4.pdf
Supplementary materials Not Available
Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير المحفزات التعليمية الإلكترونية بإستخدام تطبيق ( كاهوت Kahoot) على تعلم بعض مهارات كرة السلة و تنمية التفكير الإبتكارى لتلاميذ المرحلة الابتدائية ، استخدم الباحث المنهج التجريبى ، بلغ حجم العينة الأساسية عددهم (60) تلميذاً ، تم تقسيمهم إلـى مجموعتين إحداهما تجربيه والأخرى ضابطة وقوام كلا منهم (20) تلميذاً بالإضافة الى عدد (10 ) تلاميذ لإجراء الدراسة الاستطلاعية ، وكانت أهم النتائج توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط القياسين البعدين للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى تعلم بعض مهارات كرة السلة و تنمية التفكير الإبتكارى لتلاميذ المرحلة الابتدائية قيد البحث ولصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية

Google ScholarAcdemia.eduResearch GateLinkedinFacebookTwitterGoogle PlusYoutubeWordpressInstagramMendeleyZoteroEvernoteORCIDScopus