��������
|
������ ����������
|
���� ���
|
English
���� ���� �������
���� ������ �������
����� ������������ �������
������� ����������
����� �������
���������� ��������� �����
������� �����������
��������������
������� �������
�������� �������
���� ������� ������ ����
��� �.� / ����� ��� ����� ���� ��������� � �.� / ���� ���� ���� ������� ������ ������ ������� ��������� / ���� ���� ����� ��������� � �.� / ���� ����� ���� ����� ���� � �.� / ������� ����� ���� ����� ������ ����� ������� ����� ����� ������ �������� ��� ���� ������� �������� ���� ��� ������ ����� ������� ������ ������ ���� ���� ����� ����� ��������� ���� ������ ��� ����� ������ ��������� ���� ��������� ��� ����� ��������� �� ��� ������ ��� ������ �������� ������ ������� ����� (4000 ) ���� ����� ����� ������� ��������� .
����� � / ����� ��� ����� �� ����� ������ ����� ����� �� ����� ����� ��� �� ���� ������ �� ���� ����� ����� ��� ���� ������� ������� ��������� �������� ��� ������ �������� �������� ����� ������� ������� ������� ������ .
����� ���� ��������� �� ������� �� ����� �� ������� ������ ���� ��� �� ����� �� �������� ������ ���� �� ���� ��� ����� ��� ���������� ������ ����� ����� ������� �������� ������� ������ ������� .
��� �� ������ ����� ���� �� ��� ��� ���������� ��� ��� ��� 2015 � ���� �������/ ����� ��� ����� ��� ����� �� ����� ����� ���� �� ���� �������� ���� �� ���� �������� ������� ��� ��� �� ���� ������ ���� ������ ���� ����� ��� ��� ���� ���� ������ �������� �� ��� �������� .
���� ������� / ���� ���� �� ����� ���� ���� �� ����� ���� �� ����� ���� ������� ������ ����� ����� ��� ����� ����������� ������� �������� ��� �� ���� �� ����� ���� �� ��� ��� ���������� ��� ����� ��� ������ . ��� ���� ������ ���� ����� ������ ������ ��� ��� �� ���� ��� ����� ������ ��� ������ ���� ���� ������� ������ �� ���� �� �� ���� ����� ���� ��� ���� �������� �������� ���� ���� �����
���� ��� �������� / ���� ���� �� ������ ���� ������� ���� �� ��� ����� ������ ������� ��������� ��� ����� �� ��������� ������� ������ ����� ������� �� ������ ��������� �� �������� ����� �� ������ ������� �� ���� �������� ���� ������ ����� ���� .���� ������ ��� �� �������� ��� ���� �� ����� ������� ����� ���� ������� .
���� ���� ������� / ���� ����� �� ����� ����� ��� ������ �� ����� ��������� ��� ������ ��� ����� �� ����� ��� ���� ������� ����� �������� ������� ����� .
������ ���� ������� ����� ���� ���� ����� ������������ ������� ����� ��� �������� ������ �� ������ ����� ���� �� �������� �������� ��� ������ ������ ������� / ����� ���� ���� ����.