Avec la participation de l'Université de Benha commence les efficacités de la Conférence internationale de l'enseignement supérieur au Royaume-Uni

Le professeur Ali Shams El din President de l'Université de Benha dans son discours lors de la conférence: On doit revoir les politiques du financement et de la préparation des étudiants admis dans les universités égyptiennes.
Sous l'égide du lancement des travaux et des affaires de la Conférence mondiale sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur en Grande-Bretagne, avec la participation des universités égyptiennes de Benha, d'Ain Shams et de Helwan selon l'organisation du British Council et la présence de plus de mille de personnes des présidents des universités, des dirigeants et des leaders des établissement d'enseignement supérieur mondiaux, et pour la première fois une session sur l'enseignement supérieur de l'Egypte et les défis de son intégration dans l'éducation internationale.
Dans son discours, le professeur Ashraf Hatem Secrétaire du Conseil suprême des universités égyptiennes a parlé de la forme organisationnelle de l'enseignement supérieur en Egypte représenté par le ministère de l'Éducation et le Conseil suprême des universités en termes de développement des règlements et des lois pour ce secteur ainsi que le financement de 23 universités publiques et des moyens de l'administration de ces universités aussi les universités privées qui Existe en Egypte et plus de 170 Institut et Collège de la technologie.
Le professeur Ashraf Hatem a confirmé aussi aux défis de l'enseignement supérieur en Egypte par rapport au grand nombre de la population et les admis, ce qui affecte sur la qualité de l'enseignement, aussi le nombre des membres du corps enseignant par rapport au nombre d'étudiants, aussi les problèmes liés aux politiques des systèmes d'assurance de la qualité et des systèmes d'accréditation dans les universités.
De son coté, le professeur Ali Shams El Din Président de l'Université de Benha, dans son discours à la conférence sur l'importance de la réforme dans le secteur de l'enseignement supérieur, qui a débuté en 1992 dans "le projet de l'enseignement ingénier et technique" et la conférence " de la réforme de l'éducation" conférence en 2000, notant que les objectifs focales les plus importants pour la réforme de L'éducation est d'améliorer le travail académique, la diversité des cultures, la multiplicité des idées différentes et un les motifs de la créativité et de l'innovation.
Le professeur Ali Shams El Din a discuté aussi des moyens de développer des produits de la recherche scientifique comme l'une des sources importantes de revenu national.
Le professeur Ali Shams El Din a dit aussi que le processus de la réforme de l'enseignement supérieur commence à partir du niveau du secteur, la forme organisationnelle, et de revoir les politiques du financement et l'admission des étudiants et l'enseignement ouvert, aussi les systèmes de qualité et de contrôle de l'accréditation, aussi l'auto-administration et la souplesse administrative dans les institutions, et la modernisation des programmes d'enseignement, et de développer le secteur des études supérieures avec intérêt de la coexistence internationale, et d'augmenter le classement mondial des universités.
De son coté, le professeur Yasser Sakr Président de l'Université de Helwan a souligné à la possibilité de faire une coopération entre l'Egypte et le côté britannique dans les domaines de l'éducation et de la recherche scientifique à travers des visites mutuelles entre les deux parties à tous les niveaux, tant au niveau du secteur ou des institutions ou par des relations directes entre les deux parties et de retourner à l'élaboration de programmes d'études et des études supérieures. Saqr a déclaré aussi dans son discours, la nécessité de développer des stratégies pour améliorer la dimension internationale des universités égyptiennes.
De son coté, le professeur Hussein Issa Président de l'Université d'Ain Shams a parlé des mécanismes d'activation de la coopération entre l'Egypte et le côté britannique durant la période prochaine en termes de préparation de mémorandums d'accord et des accords conjoints pour activer la coopération entre les deux parties et de développer l'image finale de la coopération dans le domaine des programmes de recherche et des projets d'accords bilatéraux conjoints, aussi le développement de programmes éducatifs communs de diplômes doubles dans les stades des projets de recherche de premier cycle et des cycles supérieurs qui ont déjà commencé à travers le programme « Newton Mashrafa ».